ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ
Ключові слова:
мовна компетентність, інтегральна та предметна компетентності, фахова термінологія, номенклатура, норми сучасної української літературної мови. мовнокомунікативна підготовка, наукова мова, науковий текст, уніфікація та стандартизація
Анотація
У статті визначається сутність поняття «мовна компетентність» вчителя хімії та обґрунтовується її роль у процесі формування професійної компетентності та мовної особистості сучасного фахівця. Аналізуються обов’язкові програмні компетентності. Розглядається місце хімічної термінології у лінгвістичній підготовці педагога. Розкриваються шляхи, методи та прийоми опанування мовою професії вчителями хімії.
Посилання
Волкова Н. П. Педагогіка: навчальний посібник. К.: Академвидав, 2009. 615 с.
Гуцул Л. І. .Географічна термінологія як компонента мовної підготовки вчителя географії. Наукові записки. Педагогічні науки. Кіровоград, 2014. Вип. 132. С. 176–180.
Гуцул Л. І. Спортивна термінологія як компонента мовної підготовки вчителя фізичної культури. Наукові записки. Педагогічні науки. Кіровоград, 2015. Вип. 141. Ч.2. С. 107–110.
Мешко Г. М. Вступ до педагогічної професії : навч. пос. 2-ге вид. К.: Академвидав, 2012. 200 с.
Онуфрієнко Г. С. Науковий стиль української мови: навчальний посібник. К.: «Центр навчальної літератури», 2006. 312 с.
Сучасна хімічна термінологія та номенклатура органічної хімії / О. Гордієнко та ін. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Проблеми української термінології. Львів, 2008. № 620. С. 66–69.
Трешина И. Социокультурный компонент профессионально-лингвистической компетенции учителя. Россия и запад: диалог культур. Вып. 12. М.: МГУ, 2004. С.296–304.
Шевчук С. В., Клименко І. В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. 3-є вид., випр. і допов. К.: Алерта, 2012. 696 с.
Гуцул Л. І. .Географічна термінологія як компонента мовної підготовки вчителя географії. Наукові записки. Педагогічні науки. Кіровоград, 2014. Вип. 132. С. 176–180.
Гуцул Л. І. Спортивна термінологія як компонента мовної підготовки вчителя фізичної культури. Наукові записки. Педагогічні науки. Кіровоград, 2015. Вип. 141. Ч.2. С. 107–110.
Мешко Г. М. Вступ до педагогічної професії : навч. пос. 2-ге вид. К.: Академвидав, 2012. 200 с.
Онуфрієнко Г. С. Науковий стиль української мови: навчальний посібник. К.: «Центр навчальної літератури», 2006. 312 с.
Сучасна хімічна термінологія та номенклатура органічної хімії / О. Гордієнко та ін. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Проблеми української термінології. Львів, 2008. № 620. С. 66–69.
Трешина И. Социокультурный компонент профессионально-лингвистической компетенции учителя. Россия и запад: диалог культур. Вып. 12. М.: МГУ, 2004. С.296–304.
Шевчук С. В., Клименко І. В. Українська мова за професійним спрямуванням: Підручник. 3-є вид., випр. і допов. К.: Алерта, 2012. 696 с.
Опубліковано
2019-04-25
Як цитувати
Гуцул, Л. І. (2019). ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ . Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 1(177), 140-143. вилучено із https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/221
Розділ
Статті
