ФОРМУВАННЯ СТИЛЬОВОЇ КУЛЬТУРИ ВИКОНАННЯ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА: МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ

Шеньвень Чжан

doi:10.36550/2415-7988-2021-1-195-208-211

Шеньвень Чжан Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова https://orcid.org/0000-0002-1605-3137

DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-195-208-211

Ключові слова: стильова культура, учитель музичного мистецтва, методика формування стильової культури

Анотація

Статтю присвячено висвітленню методів формування стильової культури виконання музичних творів у майбутніх учителів музичного мистецтва. Увагу зосереджено на практичних перевагах запропонованих методів. Застосування методів ескізно-стильового опрацювання музичного матеріалу, стильового аналізу і стильових зіставлень, а також методу варіантно-стильового опрацювання музики у системній взаємодії сприяють розширенню музично-пізнавальних можливостей студентів, активізації їх оцінювально-інтерпретаційних дій та здатності до творчого самовиявлення у виконанні музики.

Посилання

Андрейко О. І. Виконавська культура скрипаля: теорія та методика формування : монографія / О. І. Андрейко. Львів: Галицька видавнича спілка, 2013. 298с.

Гребенникова В. М., Игнатович С. С. Проектирование индивидуального образовательного маршрута как совместная деятельность учащегося и педагога / В. М. Гребенникова, С. С. Игнатович // Фундаментальные исследования. 2013. № 11. С. 529–534.

Камка С. В. Формирование стилевой компетентности учителя мировой художественной культуры/ С. В. Камка: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. Н. Новгород, 2012. 196 с.

Кочнев Ю. Л. Музыкальное произведение и интерпретация / Ю. Л. Кочнев// Советская музыка. 1969. № 12. С. 56–60.

Крапивка Л. Ф. Теория стилеобразования в искусстве / Л. Ф. Крапивка. М. : Брис-М, 2014. 93 с.

Куприна Н. Г. Реализация стилевого подхода в художественном образовании студентов педагогического вуза / Н. Г. Куприна // Педагогическое образование в России. 2012. № 2. С.254–261.

Масол Л. М. Компетентностный подход как фактор модернизации художественного образования / Л. М. Масол// Современное музыкальное и художественное образование: опыт, проблемы, перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (19–20 декабря 2005 г.) / ред.-сост. Л. А. Тарасова. М., 2006. С. 24–27.

Николаева А. И. Категория художественного стиля в теории и практике преподавания музыки / А. И. Николаева: Дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02. М., 2005. 455 с.

Поляков А. В. Стилевой аспект в обучении и методика формирования стилевой компетентности у студентов музыкально-педагогических вузов/ А. В. Поляков // Педагогика искусства. 2015. № 1. [Электронный ресурс] URL: http://www.art-education.ru/AE-magazine

Полозов С. П. Верность авторскому тексту или свобода исполнительского самовыражения (взгляды А. Рубинштейна и его педагогическая и исполнительская практика) / С. П. Полозов // Мир науки, культуры, образования. 2014. № 2. С. 305–307.