ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ДИТИНИ ДО ПОЧАТКУ ЧИТАННЯ В ПОЛЬЩІ

Христина Іванівна Микитейчук

doi:10.36550/2415-7988-2020-1-188-189-193

Христина Іванівна Микитейчук Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича https://orcid.org/0000-0002-0590-125X

DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-188-189-193

Ключові слова: обов’язкова дошкільна освіта дітей старшого дошкільного віку; підготовка дитини до школи в Польщі, підготовка дитини до початку навчання читанню

Анотація

Здійснено теоретичний аналіз проблеми підготовки дитини до початку навчання читанню в Польщі. Представлені теоретичні основи процесу читання – визначення цього процесу, його психофізіологічні умови, сутність та функції. За працями польських науковців узагальнено зміст поняття «підготовка до початку читання» – сбалансований розвиток у дитини психомоторних навичок, пробудження і формування пізнавальних процесів, стимулювання емоційно-мотиваційної сфери, що обумовлює установки і ставлення дитини до навчання читанню. Факторами, які підтримують дитину на шляху до навчання читанню, є знання вчителя, його стиль роботи, критичний та творчий підхід до навчального процесу.

Посилання

Адамек І. Теорія і практика підготовки дітей до школи в умовах розвитку польського дошкілля (друга половина XIX віку – 1918 р.): Автореф. дис...д-ра пед. наук : 13.00.01/ Адамек І.; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. К., 2001. 52 c.

Валошек Д. Формирование готовности детей к школьному обучению в Республике Польша: дис.д-ра пед.наук / Валошек Д.; Институт общего среднего образования РАО. Москва, 1999. 276 с.

Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та до¬шкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу : Закон України від 6 лип. 2010 р. // Відомості Верховної Ради України. 2010. № 46. С. 545.

Arciszewska E. Czytające przedszkolaki. Mit czy norma? / Arciszewska E. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie «Żak», 2002. S. 238.

Balejko A. Jak pokonać trudności w mówieniu, czytaniu i pisaniu / Balejko A. – Białystok: Wydawnictwo Logopedyczne, 1999. S. 232–254.

Brzezińska A. Gotowość do czytania i pisania i jej rozwój w wieku przedszkolnym, W: A. Brzezińska (red.), Czytanie i pisanie-nowy język dziecka / Brzezińska A. Warszawa: WSiP, 1987. 207 р.

Dmochowska M. Zanim dziecko zacznie pisać / Dmochowska M. Warszawa, 1976. 263 р.

Jakubowicz A. Czytanie w początkowych latach edukacji / Jakubowicz A., Lenartowska K., Plenkiwicz M. – Bydgoszcz, Wydawnictwo «Arcanus», 1999. S. 12–14.