ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО ХАРАКТЕРУ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО ЗДОРОВ’Я У МАЙБУТНІХ АВІАЦІЙНИХ ФАХІВЦІВ
Анотація
Питання формування психофізіологічної надійності льотного складу та його професійного здоров’я розглядається як важливий компонент системи забезпечення безпеки польотів та є науковою проблемою, яка потребує оптимального рішення залежно від тих чи інших умов сьогодення, при зміні яких виникає необхідність системного вдосконалення організаційно-дидактичних засад підготовки майбутніх авіаційних фахівців.
У статті обґрунтовується значущість фізичних вправ для формування професійного здоров’я майбутніх пілотів. Важливим кроком до конструктивної зміни стану професійного здоров’я курсантів-пілотів є впровадження особистісно зорієнтованої системи фізичної підготовки, яка ґрунтується на особистісних і професійних мотивах закріплення значущості засобів фізичної підготовки. За таких умов фізична підготовка може досягати своєї мети такою мірою, якою вона створює ситуацію затребуваності особистісного самовдосконалення, її компетентності. Система компетентнісно орієнтованої фізичної і психофізіологічної підготовки майбутніх авіаційних фахівців виступає як своєрідна єдність змістовної, процесуальної і особистісної сторін спортивно-оздоровчої діяльності. З одного боку, вона виступає як навчальна проблема (завдання), що несе аспект виявлення і розкриття фізичних можливостей і впливів фізичних вправ на організм. З іншого – як система дій курсанта, що виходять у результаті на реалізацію і опредмечування сутнісних сил особистості, її спортивно-оздоровчої компетентності. Спортивно-оздоровчі компетентності виступають в якості механізму самовдосконалення особистості, її здатності вибудовувати свій внутрішній світ таким чином, щоб особистісні протиріччя і смисли у фізичній і психофізіологічній підготовці ставали рушійною силою у формуванні професійного здоров’я та провідною властивістю суб’єктності курсанта-пілота. Перспективами подальших наукових досліджень є експериментальна перевірка ефективності системи компетентнісно орієнтованої фізичної і психофізіологічної підготовки в самотворенні особистості курсанта-пілота на етапі проходження тренінгових програм.
Посилання
Дубасенюк О. А. Теорія і практика професійної майстерності в умовах ціложиттєвого навчання: монографія. Житомир: Рута, 2016. 400 с.
Грибан Г. П., Тимошенко О. В., Гошко А. М., Ско-рий О. С. Педагогічне конструювання та проектування фіз-культурно-оздоровчого процесу студентів в умовах модернізації системи фізичного виховання. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (Фізична культура і спорт). Київ, 2017. Вип. 4 (85). С. 35–39.
Бойчук Ю. Д., Турчинов А. В. Сутність здоров’язбе-режувальної компетентності в контексті валеологічної пара-дигми. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. 2015. № 48–49. С. 180–186.
Бурлакова І. А., Шевяков О. В., Шрамко І. А. Пси-хологічні засади професійного здоров’я фахівців. Virtus. 2020. № 48. С. 23–27.
Гнітько І. М. Еволюція підходів до сутності поняття «професійне здоров’я». Аспекти публічного управління. 2018. Т. 6. № 9–10. С. 87–92.
Макаров Р. М. Психологія льотної праці: моно-графія. Кіровоград: ДЛАУ, 2000. 384 с.
Півень М., Захарова О., Лопатюк О. Методика фор-мування у курсантів-пілотів мотиваційно-ціннісного став-лення до фізкультурно-оздоровчої діяльності. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький, 2025. № 218. С. 191–195.
Petrilli T., et al. Fatigue in commercial pilots. Aviation Psychology and Applied Human Factors. 2016. Vol. 6, No. 2. P. 65–72.
International Civil Aviation Organization. Human Fac-tors Training Manual. Montreal: ICAO, 2018.
SHELL Model. Human factors framework in aviation. In: International Civil Aviation Organization. Human Factors Training Manual (Doc 9683). Montreal: ICAO, 2018.
Півень М. І., Захарова О. В., Лопатюк О. В., Редо-зубов О. А. Теоретико-методичні засади формування у май-бутніх авіаційних фахівців фізкультурно-оздоровчої компе-тентності: монографія / за заг. ред. М. І. Півня. Кропив-ницький: УДЛА, 2025. 366 с.




