ВИКОРИСТАННЯ ФРАКТАЛЬНИХ УЯВЛЕНЬ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ ДИЗАЙНЕРІВ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОЕКТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

  • Валентин Усов Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського https://orcid.org/0000-0001-7855-5370
  • Наталія Шкатуляк Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського https://orcid.org/0000-0003-4905-001X
  • Олена Ткачук Одеський технічний фаховий коледж Одеської національної академії харчових технологій https://orcid.org/0009-0002-5443-9943
Ключові слова: проєктна компетентність, дизайн одягу, професійна освіта, фрактальна геометрія, алгоритмічне моделювання, самоподібність, soft fascination, нейроестетика, комп’ютерний дизайн, цифрова мода, відкрите програмне забезпечення, рекурсивні структури, інформаційні технології

Анотація

У представленому дослідженні розглядається концептуально новий підхід до модернізації вищої художньої освіти, що ґрунтується на інтеграції нелінійної геометрії у професійне становлення бакалаврів із дизайну. У статті пропонується нова схема традиційних методів формування проєктної компетентності, заснована на архітектурних якостях самоподібних структур як основної форми візуальної комунікації. Показано, що фрактальна парадигма в дизайні одягу, зокрема, перестає бути суто декоративним елементом, перетворюючись на гнучкий метод управління когнітивним сприйняттям та композиційною складністю. Звертається увага на феномен «soft fascination» (м’якої чарівності), який дозволяє проєктувати об’єкти з високим рівнем емоційного комфорту через відтворення природних візерунків. У цій статті представлено методологію алгоритмічного моделювання за допомогою інструментів з відкритим кодом, а саме JWildfire, Mandelbulb 3D та Inkscape, а також використання програм штучного інтелекту українською мовою (GPT, Copilot, Bing Image Creator). Представлено використання програмного середовища для генерації рекурсивних форм, що дозволяє вийти за межі евклідової метрики, опановуючи навички створення ітеративних, комп’ютеризованих візуальних зображень. Показано, що використання цифрової естетики сприяє трансформації професійного мислення: від простого малювання до програмування естетичного досвіду. Це забезпечує формування здатності синтезувати інноваційні технологічні рішення з класичними принципами художнього конструювання, що є важливим для напрямів «Професійна освіта (Дизайн)» та «Дизайн одягу». Такий підхід сприяє гуманізації цифрової освіти, створенню одягу як гармонійного продовження природного середовища людини. Це допоможе сформувати у здобувачів освіти здатності працювати в цифровій індустрії моди, зберігаючи при цьому гуманістичний елемент творчості.

Посилання

Lee Y. K. How complex systems get engaged in fashion design creation: Using artificial intelligence. Thinking Skills and Creativity. 2022. Vol. 46. P. 101137. DOI: https://doi.org/10.1016/j.tsc.2022.101137
Yixin Zou, Yan Wang, Ding-Bang Luh. Parametric architecture and its representations in contemporary fashion design. Journal of the College of Basic Education. 2023. Vol. 29(120). S. 69-86. DOI: https://doi.org/10.35950/cbej.v29i120.10754
Mai Samir. Fractal geometry applications in fashion design. Design Journal. 2022. Vol. 7. No. 31. Pp. 594–610. URL: https://doaj.org/article/ee88717a519e4862935a7d2cec29de3d
Mandelbrot B. B. The Fractal Geometry of Nature. San Francisco, 1982. 468 p. URL: https://lab.semi.ac.cn/library/upload/files/2019/1/412557940.pdf
Taylor R. P., Micolich A. P., Jonas D. Fractal analysis of Pollock’s drip paintings. Nature. 1999. Vol. 399(6735). Pp. 422-422. URL: https://scispace.com/pdf/fractal-analysis-of-pollock-s-drip-paintings-4radq7q84z.pdf
Нейроестетика. URL: https://nataliaivchyk.com/tag/nejroestetyka/
Kaplan S. The restorative benefits of nature. Journal of Environmental Psychology. 1995. Vol. 15(3). P. 169–182. URL: https://new.censusatschool.org.nz/wp-content/uploads/2013/09/restorative-benefits-of-nature.pdf
Hagerhall C. M. et al. Fractal dimension as a predictor of landscape preference. Journal of Environmental Psychology. 2004. Vol. 24(2). P. 247–255. URL: https://cpb-us-e1.wpmucdn.com/blogs.uoregon.edu/dist/e/12535/files/2015/12/Responseenvironmental-1z0nj7i.pdf
Даниленко В. Дизайнерська освіта України: перехід у нову якість. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв. 2017. № 3. С. 4-10. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/had_2017_3_3.
Kolosnichenko M. V. et al. The Use of Modern Digital Technologies in the Design and Technology VET in Ukraine. Journal of Technical Education and Training 2021. Vol. 13. No. 4. P. 56-64. URL: https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/JTET/article/view/8462/4740#:~:text=View%20of%20The%20Use%20of,online%2031%20December%2020211.
Пашкевич К. Л. Дизайн одягу на засадах тектонічного підходу: методи, засоби, проектні практики. Ч. 1: Конструктивне моделювання одягу: монографія. Київ: КНУТД, 2023. 130 с. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/23564
Борисова С. В. Концепція підготовки майбутніх графічних дизайнерів до проєктування об’єктів дизайну засобами цифрових технологій. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 2024. URL: https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/article/view/691/588.
Ansari M., Alkhazaleh H. A., Abuhashish F., Arram A. W. Leveraging open-source software to advance learning technologies in higher education for interior design. International Journal of Innovative Researchand Scientific Studies. 2025. Vol. 8. No. 5. P. 621-631. URL: https://www.ijirss.com/index.php/ijirss/article/view/8778/1982
Zueva M. V. Fractality of sensations and the brain health: The theory linking neurodegenerative disorder with distortion of spatial and temporal scale-invariance and fractal complexity of the visible world. Frontiers in Aging Neuro-science. 2015. Vol 7. Pp. 135. URL: https://doi.org/10.3389/fnagi.2015.00135
Robles K. E., Roberts M., Viengkham C., Smith J. H., Rowland C., Moslehi S., Stadlober S., Lesjak A., Lesjak M., Taylor R. P., Spehar B., & Sereno M. E. Aesthetics and Psychological Effects of Fractal Based Design. Frontiers in psychology. 2021. Vol 12. Pp. 699962. URL: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8416160/
Lam A. D. K. T. A study on fractal patterns for the textile design of the fashion design," 2017 International Conference on Applied System Innovation (ICASI), Sapporo, Japan, 2017. Pp. 676-678. DOI: 10.1109/ICASI.2017.7988605
Van Herpen I., Oxman N. Fractal Folds: 3D Printing in Fashion. Fashion Theory. 2016. Vol. 20(4). P. 415–432.
The principle of randomness in graphic design. URL: https://www.canva.com/learn/design-principle-randomness; Luis Alvarez, Nelson Monzón, Jean-Michel Morel. Interactive Design of Random Aesthetic Abstract Textures by Composition Principles. Leonardo. 2021. № 54 (2). Pp. 179-184. URL: https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/111499/1/interactive_design_random.pdf
Кулешова С. Г., Славінська А. Фрактальні алгоритми в дизайні модного одягу. Актуальні проблеми сучасного дизайну. Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (20 квітня 2018 р., м. Київ): у 2-х т. Київ: КНУТД, 2018. Т. 2. С. 57-60. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10472
Славінська А. Л., Сиротенко О. П. Застосування фрактальної структури в орнаментах української націо-нальної вишивки. Вісник Хмельницького національного університету. Серія «Технічні науки». 2019. №5. С. 57-63. URL: https://journals.khnu.km.ua/vestnik/wp-content/uploads/2021/01/11-8.pdf
OBJ-файли: розуміння їхнього використання та застосування в 3D-моделюванні. URL: https://www.adobe.com/ua/products/substance3d/discover/what-are-obj-files.html#
L-система що це таке. URL: https://spinthe.owena.cx.ua/articles/l-sistema-shho-ce-take.html
Apophysis Tutorials. URL: https://mfcreative.co.uk/apophysis/apophysis-tutorials/
Inkscape. Draw Freely. URL: https://inkscape.org/learn/
Using Inkscape with Cutters/Plotters. Using Inkscape with any kind of digital cutter/plotter, CNC, Gcode, Laser, EggBot, etc. URL: https://inkscape.org/forums/cutplot/
Wang W., Zhang G., Yang L. et al. Research on garment pattern design based on fractal graphics. J. Image Video Proc. 2019. № 29. DOI: https://doi.org/10.1186/s13640-019-0431-x
Опубліковано
2026-03-30
Як цитувати
Усов, В., Шкатуляк, Н., & Ткачук, О. (2026). ВИКОРИСТАННЯ ФРАКТАЛЬНИХ УЯВЛЕНЬ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ ДИЗАЙНЕРІВ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОЕКТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (223), 804-810. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2026-1-223-804-810