ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН
Анотація
Технологічна культура майбутніх учителів природничих дисциплін розглядається як інтегрована система професійних знань, умінь, навичок та особистісних якостей, що забезпечує здатність ефективно застосовувати педагогічні, інформаційно-комунікаційні та інтерактивні технології в освітньому процесі, організовувати дослідницьку діяльність учнів, приймати обґрунтовані технологічні рішення та гармонійно взаємодіяти з природним, соціальним і технологічним середовищем.
Сучасний освітній процес активно інтегрує мобільні технології, що зумовлено активним поширенням мобільних пристроїв, динамічністю їх впровадження та можливістю швидкого доступу до освітньо-наукових ресурсів закладів вищої освіти. Мобільне навчання охоплює як аудиторну, так і позааудиторну діяльність, включає індивідуальні та групові форми роботи і передбачає використання різноманітних інструментів та додатків, зокрема довідників, електронних книг, вікторин, словників, тестувальних програм і сканерів. Для підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін ефективними є мобільні додатки та онлайн-сервіси, як-от PlantNet Plant Identification, Птахи України, Плазуни і Земноводні України, AR_Book, 3D Brain, 3D Lung, LearningApps, Canva, а також інтерактивні симуляції, наприклад Physics Virtual Lab, які стимулюють дослідницьку активність і формують стійкий інтерес до природничих наук.
Віртуальна (VR) та доповнена реальність (AR) стають ефективними інструментами формування технологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін. VR дає змогу проводити експерименти в змодельованих середовищах, а AR інтегрує цифровий контент у реальний світ, забезпечуючи візуалізацію процесів та створення інтерактивних матеріалів. Для цього використовуються платформи та додатки Google Expeditions, Nearpod VR, CoSpaces Edu, Merge Cube, AR-Book, Anatomy 4D та інструменти створення контенту Unity3D, Blender, Tinkercad.
Онлайн-вікторини та навчальні ігри, як-от Kahoot!, Quizizz та LearningApps, стимулюють інтерактивне навчання, розвиток критичного мислення та командної роботи.
МООК на платформах Coursera, edX, Udemy, Prometheus, FutureLearn забезпечують доступ до сучасних методик, міжнародного досвіду та професійного розвитку, поглиблюючи цифрові компетентності майбутніх педагогів.
Посилання
Грановська Т. Я. Застосування засобів мобільних технологій для навчання учнів предметам циклу точних і природничих наук. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школі. 2018. № 61 Т. 1. С. 49−52. URL: http://pedagogyjournal.kpu.zp.ua/archive/2018/61/part_1/12.pdf
Ковальчук В. І. Тенденції розвитку освіти в епоху інформаційного суспільства. У: Стратегії інтен-сифікації вищої гуманітарної освіти в Україні та країнах ЄС: монографія / О. В. Малихін, В. І. Ковальчук, Н. О. Арістова, Р. А. Попов, І. С. Гриценко. Київ : НУБіП України, 2017. С. 7–134.
Ковальчук В.І., Сорока В.В. Застосування інноваційних цифрових технологій у підготовці педагогів для сфери професійної освіти. Інноваційні освітні технології: світовий і вітчизняний досвід використання в системі неперервної освіти: монографія / відповідальні редактори Барановська Л. В. (Київ, Україна), Морська Л.І. (Жешув, Республіка Польща). Біла Церква : ТОВ «Білоцерківдрук». 2022. С. 238-249.
Лаврентьєва О. О. Теоретичні і методичні засади розвитку методологічної культури майбутніх учителів природничих дисциплін у процесі професійної підго-товки : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04. Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. Київ, 2015. 530 с.
Литвин А. Ф. Формування технологічної куль-тури майбутніх учителів загальнотехнічних дисциплін у процесі професійної підготовки : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Переяслав-Хмельницький, 2017. 266 с.
Мацюк В. М., Приймак І. М. Мобільні технології як засіб навчання на уроках фізики. Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи: матеріали ІV міжнар. наук.-практ. конф. (м. Тернопіль, 26-27 травня 2022 р.). Тернопіль, 2022. С. 221−223. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730694/1/Macyuk_Priymak_physics_nature_2022.pdf
Міронець Л., Ярошенко О. Методичні засади використання мобільних застосунків у професійній підготовці майбутніх учителів біології. Проблеми освіти. 2024. Вип. 2(101). С. 161–173. DOI: https://doi.org/10.52256/2710-3986.2-101.2024.11
Нагорна О. В. Формування технологічної куль-тури у майбутніх фахівців інклюзивних навчальних закладів : дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 – корекційна педагогіка. Центральноукраїнський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка ; Ін-т спец. педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України. Київ, 2021. 263 с.
Прийма С. М. Формування технологічної культури майбутніх учителів інформатики у процесі професійно-педагогічної підготовки : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Мелітополь, 2005. 215 с.
Прокопова О. П. Формування технологічної культури майбутніх педагогів. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2011. № 9. С. 68–72.
Роганов М. М. Технологічна культура педагога в контексті педагогічної та загальної культури особистості. Теорія і практика управління сучасними освітніми системами: матеріали регіон. наук.-практ. конф. (Харків, 25 квіт. 2018 р.). Харків, 2018. С. 168–170.
Роганов М. М. Формування технологічної культури майбутніх учителів інформатики в процесі професійної підготовки : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Харків, 2020. 316 с.
Стратегія цифрового розвитку інновацій до 2030 року. URL: https://winwin.gov.ua/assets/files/WINWIN_%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%96%D1%8F%20%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82.pdf
Ткачук С. Технологічна культура вчителя природничих дисциплін як соціально-педагогічна про-блема. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2025. № 220. С. 435–439.
Україна прискорює електронну грамотність через державну інфраструктуру. URL: https://digitalstate.gov.ua/news/govtech/ukraine-accelerates-e-literacy-through-public-infrastructure
Цифрова трансформація економіки України. URL: https://www.niss.gov.ua/news/komentari-ekspertiv/tsyfrova-transformatsiya-ekonomiky-ukrayiny-veresen-2025-roku
Цифрова трансформація освіти і науки. URL: https://mon.gov.ua/tag/tsifrova-transformatsiya-osviti-i-nauki?&tag=tsifrova-transformatsiya-osviti-i-nauki
Digital Education Action Plan: policy background. URL: https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital-education/plan
Keengwe, J., Bhargava, M. Mobile learning and integration of mobile technologies in education. Educ Inf Technol 19. 2014. р. 737-746. URL: https://doi.org/10.1007/s10639-013-9250-3.
Kovalchuk V. I., Sheludko I. V. Implementation of digital technologies in training the vocational education pedagogues as a modern strategy for modernization of professional education. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia. 2019, № 9, Pp. 122–138. https://doi.org/10.24917/20837276.9.13.
Kovalchuk V., Reva S., Volch I., Shcherbyna S., Mykhailyshyn H., Lychova T. Artificial intelligence as an effective tool for personalized learning in modern education. Environment. Technology. Resources. Proceedings of the 16th International Scientific and Practical Conference. Vol. 3, 2025. Pp. 187–194. https://doi.org/10.17770/etr2025vol3.8534.
Kovalchuk V., Shevchenko L. Experience of introducing cloud technologies. Society. Integration. Education. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. Higher Education. May 28th–29th, 2021. Rezekne: Rezekne Academy of Technologies. 2021. Рр. 339–348. https://doi.org/10.17770/sie2021vol1.6411.
Muller, N., Safir, A. What Employers Actually Want: Skills in Demand in Online Job Vacancies in Ukraine. 2019. URL: https://documents1.worldbank.org/curated/en/344171559904342136/pdf/What-Employers-Actually-Want-Skills-in-Demand-in-Online-Job-Vacancies-in-Ukraine.pdf.
The Future of Jobs Report 2025. Insight Report. URL: https://reports.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf.
Ukraine Labour Market Profile 2025. URL: https://www.ulandssekretariatet.dk/wp-content/uploads/2025/01/Ukraine-LMP-2025-final.pdf?utm_source=chatgpt.com.
Ukraine: Digital transformation of education as a strategic path to resilience and innovation. URL: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/news/ukraine-digital-transformation-education-strategic-path-resilience-and-innovation?utm_source=chatgpt.com.
