ВИВЧЕННЯ ДОСВІДУ США В СФЕРІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ

Тетяна Петрівна Кучай; Олександр Володимирович Кучай

Тетяна Петрівна Кучай Закарпатський угорський інститут ім. Ференца Ракоці ІІ
Олександр Володимирович Кучай Національний університет біоресурсів і природокористування України

Ключові слова: інклюзивна освіта, США, діти з вадами, спеціальна освіта

Анотація

У статті розглядається досвід США в сфері інклюзивної освіти. У Сполучених Штатах 45 відсотків усіх шкіл із спеціалізованими класами мають цільні інклюзивні програми. В рамках інклюзивного підходу в кожна школа чи установа ще на етапі планування своєї діяльності та освітніх програм враховує очікувані можливі потреби всіх учнів з їх індивідуальними потребами, розробляючи так званий Індивідуальний план освіти. Важливим принципом державної політики щодо інвалідів є здатність громадянина користуватися послугами організації або сервісу з тією ж простотою, як і звичайна людина.

Посилання

Інклюзивна освіта в США https://naiu.org.ua/inklyuzivna-osvita-v-ssha/

Васильева П. В. Инклюзивное образование в США // Молодой ученый. – 2018. – № 2. – С. 94–96.

Инклюзивное образование в США https://videouroki.net/razrabotki/inkliuzivnoie-obrazovaniie-v-ssha.html

Международный опыт в области инклюзивного образования: США http://www.edu-open.ru/Portals/0/Documents/international/USA.pdf

Ардзинба В. А. Инклюзивное образование инвалидов в Соединенных Штатах Америки // Электронный журнал «Психологическая наука и образование». – 2010. – № 5. – С. 23–29.

Инклюзивное образование в США и главная ошибка российской системы образования https://zen.yandex.ru/media/fiveofive/inkliuzivnoe-obrazovanie-v-ssha-i-glavnaia-oshibka-rossiiskoi-sistemy-obrazovaniia-5c2ddfbf8c276f00aa0e6d35