МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ КЛАСИЧНОГО ТАНЦЮ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ХОРЕОГРАФА
Анотація
У статті представлений аналіз методики викладання класичного танцю як системоутворюючого знання в процесі навчання студентів-хореографів у вищих навчальних педагогічних закладах. Основна методологічна установка дослідження – уявлення сучасної практики хореографічної освіти і навчання класичного танцю як системи, в якій всі елементи обумовлені і підпорядковані виконавським та педагогічним завданням.
Посилання
Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика: учеб. для вузов / Н. В. Бордовская, С. И. Розум. СПб.: Питер, 2017. 624 с.
Буксикова О. Б., Климова И. А. Влияние классического танца на становление исполнительской культуры обучающихся / О. Б. Бук-сикова, Н. А. Климова // Наука. Искусство. Культура. 2017. № 1. С.140–147.
Васягина Н. Н., Васягина С. А. Роль исполнительских и педагогических компетенций в профессиональной подготовке педагога классического танца / Н. Н. Васягина, С. А. Васягин // Актуальные вопросы развития образования и науки в контексте реализации программы духовного возрождения нации: материалы Междунар. науч.-практ. конф. –Қарағанды: Гласир баспахана, 2018. С. 84–87.
Гальперин П. Я. Лекции по психологии: учеб. пособие для студ. Вузов / П. Я. Гальперин. М. : Книжный дом «Университет»: Высшая школа, 2002. 263 с.
Дудьев В. П. Психомоторика: словарь справочник / В. П. Дудьев. М.: Владос, 2008. 180 с.
Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М. : Академия, 2001. С. 51–67.
Мельникова Е.П. Классический танец: история, теория, методика: учеб.-метод. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Е. П. Мельникова. М. : МГИК, 2016. 180 с.
Мочалова Н. В., Мочалов Д. В. Современные подходы к совершенствованию методики преподавания классического танца / Мочалова Н. В., Мочалов Д. В. // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 1. С. 59–61.
Новая философская энциклопедия: в 4 т. М. : Мысль, 2001. Т. II. С. 552–560.