СПЕЦИФІКА ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧА-ІНСТРУМЕНТАЛІСТА В УМОВАХ ПАНДЕМІЇ COVID-19

Ольга Дмитрівна Ляшенко; Тетяна Максимівна Бутенко

doi:10.36550/2415-7988-2021-1-199-140-144

Ольга Дмитрівна Ляшенко Інститут мистецтв Київського університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-5840-8178
Тетяна Максимівна Бутенко Інститут мистецтв Київського університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-2898-3294

DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-199-140-144

Ключові слова: викладач-інструменталіст, інструментально-виконавські дисципліни, дистанційне навчання, музична освіта, пандемія covid-19

Анотація

У статті охарактеризовані особливості підготовки викладачів інструментально-виконавських дисциплін до проведення онлайн-занять. Проаналізовано напрацьований у цій галузі досвід дистанційного навчання студентів. Розкрито зміст стажування викладачів за модулем ІКТ.

Посилання

Боднар О. М. Досвід впровадження дистанційного навчання у фахову підготовку майбутнього вчителя музичного мистецтва. Мукачівський державний університет. [Electronic resource].

Куришев Є. В. Ляшенко О. Д. Робоча програма навчальної дисципліни «Музичний інструмент» для студентів спеціальності 025 «Музичне мистецтво» магістерського рівня освітньої програми 025.00.01 «Музичне мистецтво» [Electronic resource].

Лановенко-Мельник Н., Басовська С., Остапчук Л., Плакидюк О., Хохлан В. Особливості дистанційного навчання у вокально-педагогічній діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Інноваційна педагогіка: науковий журнал / голов. ред. Артурас Терешкінас. Херсон : Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2020. Вип. 25. Т. 1. С. 199–203.

Мечетина Е. Дистанционное обучение в классе специального фортепиано. [Electronic resource].

Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: Записки педагога. 5-е изд. Москва : Музыка, 1988. 240 с.

Положення про дистанційне навчання : Наказ МОНУ від 25.04.2013 № 466. [Electronic resource].

Parkes K. A., Russell J. A., Bauer W.I., Miksza P. The Well-being and Instructional Experiences of K-12 Music Educators: Starting a New School Year During a Pandemic. Frontiers in Psychology, 12, art. no. 701189, 2021.

Hietanen L., Sepp A., Ruismäki H. Music lecturers’ professional development through distant coteaching between two universities in Finland. Research Studies in Music Education, 2021.