ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО КЕРІВНИЦТВА ХУДОЖНЬО-ТВОРЧИМИ КОЛЕКТИВАМИ

Любов Василівна Мартинюк

doi:10.36550/2415-7988-2021-1-195-96-101

Любов Василівна Мартинюк Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка https://orcid.org/0000-0001-8400-6407

DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-195-96-101

Ключові слова: вокально-хоровий колектив, хормейстер, хоровий клас, навички, засоби виразності

Анотація

У статті розглядаються питання, що входять у складний комплекс підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до керівництва художньо-творчими колективами, зокрема, вокально-хоровими. Акцентується, що домінуюче місце у процесі підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до керівництва зазначеними колективами посідають питання дириґентсько-хорової підготовки, дослідження яких неможливе без осмислення унікальних явищ вітчизняного хорового виконавства та особливостей роботи з вокально-хоровими колективами.

Посилання

Апраксина О. А. Методика музыкального воспитания в школе. Москва : Просвещение, 1983. 222 с.

Абдуллина О. А. 1990. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. Москва : Просвещение. 1990. 142 с.

Арчажникова Л. Г. Профессия – учитель музыки. Москва : Просвещенние, 1984. 111 с.

Ковалик П. А. Деякі питання розвитку професійної освіти хорового диригента. Проблеми сучасного мистецтва і культури, 27, Харків : Каравела. 2000. С. 43–49.

Мартинюк Л. В. Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Хоровий клас та практикум роботи з хором». Кам’янець-Подільський : ФОП Сисин О. В., 2014. 60 с.

Мархлевський А. Ц. Практичні основи роботи в хоровому класі. Київ : Музична Україна, 1986. 95 с.

Ничкало Н. Г. 2001. Теорія і методика професійної освіти: сучасний дослідницький етап і перспективи. Педагогіка і психологія професійної освіти, 2001. С. 6–26.

Олексюк О. М., Ткач, М. М. Педагогіка духовного потенціалу особистості: сфера музичного мистецтва. Київ : Знання України, 2004. 264 с.

Софроній З. В. Мотиваційний аспект формування виконавської уваги майбутніх учителів музики у процесі диригентсько-хорової діяльності. Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Педагогічні науки, 14, Глухів : ГДПУ, 2009. С. 27–33.