ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ НГУ: ДОСВІД КРАЇН-ПАРТНЕРІВ НАТО І FIEP ДЛЯ УКРАЇНИ

Ключові слова: Національна гвардія України, професійна військова освіта, професійні компетентності, НАТО, FIEP, Програма НАТО DEEP, Національна жандармерія Франції

Анотація

У статті розглянуто питання впровадження досвіду країн-партнерів НАТО та FIEP у формуванні і розвитку професійних компетентностей майбутніх офіцерів НГУ. Зазначено, що в умовах повномасштабного вторгнення рф в Україну на особливу увагу заслуговує становлення професіоналів сектору безпеки і оборони, до якого належить Національна гвардія України. У зв’язку з цим актуалізовано ідеї неперервного професійного розвитку військовослужбовців на основі компетентностей, необхідних для виконання завдань згідно із доктринами НАТО і досвідом країн ЄС.

Обґрунтовано значущість компетентнісного підходу у підготовці майбутніх офіцерів НГУ, що має забезпечити набуття необхідних знань і навичок, здатність до вирішення практичних завдань, військового лідерства, подальшого кар’єрного зростання. З урахуванням ідей дослідників і власних напрацювань потрактовано професійну компетентність майбутніх офіцерів НГУ. Вказано, що її формування забезпечує практико-орієнтоване навчання, розвиток професійних навичок і вмінь під час реалізації курсових проєктів, практики, активної самостійної роботи. Підготовку офіцерів орієнтовано на здобуття ступеня вищої освіти бакалавра (магістра) одночасно із здобуттям тактичного рівня військової освіти.

Акцентовано на партнерстві України і НАТО у сфері професійної військової освіти, що реалізується через Програму НАТО DEEP. Це сприяє у реформуванні закладів професійної військової освіти, опануванні новітніх методів навчання, формуванні нових компетентностей. Водночас модернізація підготовки майбутніх офіцерів НГУ передбачає співпрацю з країнами-членами FIEP. У зв’язку з цим розглянуто досвід Національної жандармерії Франції в контексті реалізації судової, адміністративної, превентивної, військової місій.

Виснувано, що для України доцільним є осмислення досвіду розвинених країн щодо кадрової політики, професійної військової підготовки, її професіоналізації, наближення навчання до конкретних бойових умов, спеціалізації, мовної підготовки тощо.

Посилання

Про рішення Ради національної безпеки і оборони України від 14 вересня 2020 року «Про Стратегію національної безпеки України»: Указ Президента України від 14 вересня 2020 р. № 392/2020. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/392/2020#Text
Про рішення Ради національної безпеки і оборони України від 25 березня 2021 року «Про Стратегію воєнної безпеки України»: Указ Президента України від 25 березня 2021 р. №121/2021. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/121/2021#Text
Концепція трансформації системи військової освіти (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 30 грудня 2022 р. № 1490). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1490-2022-%D0%BF#top
Закон України Про Національну гвардію України №876-VІІ від 13 березня 2014 року. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/876-18#Text
Оцінка громадянами ситуації в країні, довіра до соціальних інститутів, політиків, посадовців та громадських діячів (травень 2023 р.). URL: https://razumkov.org.ua/napriamky/sotsiologichni-doslidzhennia/otsinka-gromadianamy-sytuatsii-v-kraini-dovira-do-sotsialnykh-instytutiv-politykiv-posadovtsiv-ta-gromadskykh-diiachiv-traven-2023r
Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; голов. ред. В. Г. Кремень. Київ: Юрінком Інтер, 2008.
Council Recommendation of 22 May 2018 on key competences for lifelong learning (Text with EEA relevance) (2018/C 189/01). URL: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32018H0604%2801%29
Семенов М., Єсіпова О. Поняття професійна компетентність майбутнього офіцера у контексті педагогічної теорії. Молодь і ринок. 2024. № 5. С. 150–154. URL: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.301712
Войтех О., Войтех К. Фахова компетентність офіцерів національного персоналу збройних сил України. Військова освіта. 2020, 1 (41). С. 70–80. URL: https://doi.org/10.33099/2617-1775/2020-01/70-80.
Ктіторов М. О. Організаційно-методичні аспекти формування та розвитку професійних компетентностей майбутніх офіцерів НГУ в умовах воєнного стану. Наукові записки кафедри педагогіки. 2022. № 51. С. 30–38. URL: https://doi.org/10.26565/2074-8167-2022-51-04.
Гетьманчук А., Зарембо К., Фахурдінова М. Україна і стандарти НАТО: як влучити у «рухому ціль»? URL: https://neweurope.org.ua/wpcontent/ uploads/2019/07/DP_Stand_NATO_ukr_inet.pdf
Перехід на стандарти НАТО Національної гвардії України. URL: https://ukrainetonato.com.ua/standarty-nato/perekhid-na-standarty-nato-natsionalnoi-hvardii-ukrainy-2/
Defence Education Enhancement Programme (DEEP). URL: https://www.nato.int/ cps/en/natohq/topics_139182.htm
Науково-педагогічний склад КІ НГУ пройшов курс підвищення кваліфікації в рамках Програми НАТО DEEP-Ukraine. URL: https://kingu.edu.ua/2024/07/20/науково-педагогічний-склад-кі-нгу-про/
FIEP. International Association of Gendarmeries and Police Forces with Military Status. URL: https://www.fiep.org/about-fiep/the-association/
French National Gendarmerie. FIEP. URL: www.fiep.org/member-forces/french-national-gendarmerie/
Закордонний досвід підготовки кадрів для сектору безпеки та можливості його використання в Україні: наук.-метод. рек. Бугайчук К. Л., Гончаренко І. Б., Михай-лова Ю. О. та ін. Харків: НУВС, 2016. 120 с.
Groupe d ’Intervention de la Gendarmerie Nationale. URL: https://www.gendarmerie.interieur.gouv.fr/gign/recrutement/officiers-et-sous-officiers
Опубліковано
2024-08-27
Як цитувати
Ктіторов, М. О., & Пугач, А. В. (2024). ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ НГУ: ДОСВІД КРАЇН-ПАРТНЕРІВ НАТО І FIEP ДЛЯ УКРАЇНИ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (215), 196-202. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-196-202