СТАККАТО ПРОТИ ЛЕГАТО: ФЕНОМЕН МУЗИКАЛЬНОСТІ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТАНЦЯХ

  • Наталія Анатоліївна Бугаєць Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди https://orcid.org/0000-0002-7498-5696
  • Ольга Іванівна Пінчук Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди https://orcid.org/0000-0001-6482-2183
  • Владислав Сергійович Мукін Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди https://orcid.org/0009-0005-8125-2297
Ключові слова: музикальність, легато, стаккато, європейські танці, потоки плинності руху, свінг, свей, підйоми та зниження, політ тіла (bodyflight) флікдаун

Анотація

У статті здійснено аналіз змісту феномену «музикальність» в мистецтвознавстві та психологічній науці. Розкрито сенс та особливості європейських бальних танців як одного з видів спортивних танців – особливого соціокультурного явища, що втілює в собі на інтеграційній засаді елементи спорту й танцювального мистецтва. З’ясовано історичні  витоки поняття «музикальність» в бальних танцях та висвітлено значення творчості Ж.-Б. Люллі у цьому аспекті. Виокремлено психологічні, художні, художньо-виконавстві та оцінне-критеріальні (суддівські) компоненти музикальності в європейських танцях. Проаналізовано виконавські аспекти втілення музично-інструментальних прийомів легато та стаккато в стандартних танцях. Розкрито поняття чотирьох потоків плинності руху – легато, в свінгових європейських танцях – Повільному вальсі, Повільному фокстроті, Квікстепі та Віденському вальсі. Висвітлено поняття «свінг» та виокремлено його види у загальному та сучасному розмінні. З’ясовано особливості танцю Танго як танцю без потоку (no-flow), як плоского (flat) танцю, який є стилістичним втілення музикального стаккато в стандартних танцях. 

Посилання

Бугаєць Н.А., Пінчук О.І., Пінчук С.І. Мистецтво балетмейстера: навчально-методичний посібник. Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди. 2012.
Бугаєць Н.А., Пінчук О.І., Пінчук С.І. Теорія та методика викладання європейських танців: навчально-методичний посібник. Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди. 2013.
Горбенко О., Лисенко А. Особливості методики суддівства змагань зі спортивних танців і танцювального спорту. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, 2023. 8 (168), 36-39.
Григорчук І., Федюра С. Структура музикальності: основи теоретичного дослідження. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2019. (2).
Гусєва Г. Поняття музикальності у музичній естетиці ХIX – початку XXI ст. Knowledge, Education, Law, Management. 2021. 2 (38), vol. 1. 70-76.
Енська О.Ю., Максименко А.І., Ткаченко О.І. Композиція танцю та мистецтво балетмейстера: навчальний посібник для педагогічних університетів, закладів вищої освіти культури і мистецтв. МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка. Суми : ФОП Цьома С.П. 2020.
Калужна О.М. Удосконалення фізичної підготовки спортсменів на етапі попередньої базової підготовки у спортивних танцях. (Автореф. дис. канд. наук з фізичного виховання та спорту). Національний університет фізичного виховання та спорту України, Київ. 2014.
Кеба М.Є. Сучасна система оцінювання змагань з бальних танців (танцювальний спорт). Молодий вчений. 2017. (12). С. 168-171.
Лі Хуйфан. (2020). Розвиток музикальності особистості як проблема науково-педагогічного знання. Молодь і ринок. 2020. 5 (184). С. 152-156.
Мозгальова Н.Г. Музичні здібності, їх сутність і розвиток в процесі інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Педагогіка вищої та середньої школи: збірник наукових праць. 2015. (41). С. 98-104.
Онофрійчук Л., Пахольчак Є., Онофрійчук С. Розвиток музикальності школярів на заняттях з хореографії. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. 14 (29). Теорія і методика мистецької освіти, 2023. (29). С. 169-176.
Підгаєвська, С.М. Особливості роботи над інструментальними творами в процесі підготовки майбутніх вчителів. Освіта та розвиток обдарованої особистості, 2015. (3), С. 34-39.
Путіліна Т.М. Місце класичного танцю у формуванні творчої особистості студентів-хореографів. Збірник наукових праць. Педагогічні науки. 2017. (134). С. 178-187.
Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання: навчально-методичний посібник. Київ: ІЗМН. 1997.
Сандюк Л.О., Щубелко, Н.В. (Eds.). Основи культурології: навчальний посібник. К.: Центр учбової літератури. 2012.
Спінул І.В., Спінул, О.М. Перспективи розвитку сучасних бальних танців. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, 2022. (206), С. 259-265.
Станішевський Ю. Бальний танець від джерел до сьогодення. Вісн. АСТУ. 2002. (4)
Сутула В. Узагальнююче визначення поняття спорт як один з базових конструктів узагальнюючої теорії фізичної культури та теорії спорту. Слобожанський науково-спортивний вісник, 2018. (1), С. 89-97.
Чепалов О.І. Комедія-балет Мольєра «Настирливі» як початок нового музично-театрального жанру. Аспекти історичного музикознавства : зб. наук. ст. Харків, ХНУМ. 2021. (25). С. 32-57.
Harris-Warrick R. The phrase structures of Lully’s Dance Music. Lully Studies. Cambridge: Cambridge University Press. 2000. С. 32-56.
Jacques H. Ballroom Dancing. The Theory and Practice of the Revised Technique, NATD, London. 1938.
Moore A. Ballroom Dancing (1st ed.). Bloomsbury Publishing. 2009. Retrieved from URL: https://www.perlego.com/book/814925/ballroom-dancing-pdf.
Pinchuk O., Syrotenko, D. Peculiarities of implementing the weight of the partner’s head in Show Dance from European dances. Innovative development of science, technology and education. Proceedings of the 3rd International scientific and practical conference. Perfect Publishing. Vancouver, Canada. 2023. 753-761.
Smith-Hampshire, Harry Making of a Champion series: The four flows. Dance News newspaper. Edition 1996. No.1507-1510
Опубліковано
2024-08-27
Як цитувати
Бугаєць, Н. А., Пінчук, О. І., & Мукін, В. С. (2024). СТАККАТО ПРОТИ ЛЕГАТО: ФЕНОМЕН МУЗИКАЛЬНОСТІ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТАНЦЯХ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (215), 26-32. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2024-1-215-26-32