ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «АНАТОМІЯ З ОСНОВАМИ СПОРТИВНОЇ МОРФОЛОГІЇ»

Ярослава Олексіївна Логвінова

doi:10.36550/2415-7988-2021-1-201-101-104

Ярослава Олексіївна Логвінова Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка https://orcid.org/0000-0001-7582-9495

DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-201-101-104

Ключові слова: інноваційні технології, комп’ютерні технології, вчитель фізичної культури, професійна підготовка

Анотація

У статті наголошено на фундаментальному значенні анатомії у підготовці майбутнього вчителя фізичної культури, що виражається у її загальноосвітньому (можливість створити правильне уявлення про будову організму людини, його формування та розвиток), підготовчому (закладає фундамент для вивчення дисциплін медико-біологічного циклу) та практичному (анатомічний аналіз положень і рухів спортсмена, дослідження роботи рухового апарату при різних видах спортивної діяльності сприяють удосконаленню спортивної техніки та зменшують імовірність травм) значенні.

Розглядаються можливості використання комп’ютерних технологій під час вивчення майбутніми вчителями фізичної культури дисципліни «Анатомія з основами спортивної морфології». Виокремлено педагогічні програмні засоби для вивчення анатомічних структур людського організму, проаналізовано можливості їх використання під час проведення лекційних, практичних, лабораторних робіт та для організації самостійної роботи студентів. Наголошено на значенні виокремлених програмних засобів для реалізації принципів наочності, проблемності, доступності, індивідуального підходу на студента.

Посилання

Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: монографія. К.: Атака, 2008. 684 с.
Ващенко Н.М. Інформаційні технології: предмет дослідження і засіб навчання // Научный прогресс на рубеже тысячелетий: Сборник матер.конф. Днепропетровск, 2013. С. 24-26
Носенко Е.Л., Чернишенко С.В. Методичні прийоми забезпечення ефективності запам’ятовування інформації у дистанційному навчальному курсі. Дніпропетровськ: Вид-во ДНУ, 2003. 127 с.
Носенко Є.Л. Використання IT в освіті. Освіта. 2001. № 7. С. 16–18.
Сисоєва С.О. Творчий розвиток особистості в процесі неперервної професійної освіти. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: зб. наук.пр. // за ред. І.А. Зязюна та Н.Г. Ничкало. у 2 ч. Ч. 1.К, 2001.С. 45–53.