Вернидуб, Р. і Поступаєв, Д. (2025) «КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ АНАЛІЗУ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ», Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (221), с. 26-30. doi: 10.36550/2415-7988-2025-1-221-26-30.