Вернидуб, Роман, і Дмитро Поступаєв. 2025. «КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ АНАЛІЗУ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ». Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, вип. 221 (Жовтень), 26-30. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-221-26-30.