Твердохліб, С. С. (2019). КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ І РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХОРЕОГРАФІЇ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (185), 215-220. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2019-1-185-215-220