Форостовська, Т. О. (2019). ПЕДАГОГІЧНА ІНТЕГРАЦІЯ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА ЕФЕКТИВНОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (185), 179-183. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2019-1-185-179-183