Вернидуб, Р., & Поступаєв, Д. (2025). КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ АНАЛІЗУ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (221), 26-30. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-221-26-30