Дудка, Т. (2025). BLENDED LEARNING ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ В УКРАЇНСЬКИХ РЕАЛІЯХ ВОЄННОГО ЧАСУ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (218), 32-36. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-218-32-36