Голодюк, Л. С., Мієр, Т. І., & Савош, В. О. (2021). БІСПРЯМОВАНІСТЬ ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИКИ ВИКОРИСТАННЯ ІКТ-СУПРОВОДУ ПІЗНАННЯ УЧИТЕЛЯМИ СУТНОСТІ ФЕНОМЕНУ «ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК». Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (201), 13-16. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-201-13-16